bideoaren analisia.

BIDEOAREN AZTERKETA:

GAIA:

Gartxot filmaren sorkuntzari buruzko zergatia eta honen ezaugarrien azalpena.

EGITURA:

Hasieran eta bideo hasteko bere istorio propioa kontatzen du, nola bere aitak liburu bat eman zion hurra zela, zergatik Gartxot azaltzeko, baita ere Gartxoten inguruko beste ekitaldi batzuk azaltzaen ditu, adibidez antzerki bat eta disko bat.

Ondoren, gaiari dagokion Gartxoten kokapena azaltzen du. Baita, garai artan ze egoera sozial eta kulturala azaltzen du. Gero, Orregako guda nola garatu zen kontatzen du, XVIII.mendean.

 Beste alde batetik marrazki bizidunen bidez pelikula zergatik egin den azaltzen du,zeren eta marrazki bizidunen bidez errazagoa da garai hartako egoera eta ingurunea hobeto irudikatzea.

Gartxot pelikula unibertsala den inguruko hausnarketa egiten du bideoko gizonak, eta edozein tokitan ikus daitekeela ondoriora irizten da. Baina, herrialdearen arabera hunkigarriago izan daiteke.

Beraz, esan dezakegu bi zatitan banaturik dagoela, sarrera antzeko bat zeri buruz hitz egin behar duen azaltzeko eta nola heltzen den pelikula horretaraino. Eta beste guztia pelikularen inguruko datu ezberdinak direla esan dezakegu, hasieran emandako sarrera garatzea.esan dezakegu bukaeran konklusio ezberdinak esaten direla pelikularen ondoreotaz abiatuz

Esan daiteke azkeneko gaiarekin konklusio antzeko bat egiten duela, pelikularen inguruko ondorioen bidez.

LOKAILUAK:

-Eta (emendiozkoa)
-Orduan (ondoriozkoa)
-Ere (emendiozkoa)
-Aldiz (aurkaritzakoa)
-Beraz (ondoriozkoa)
-Beharbada (emendiozkoa)
-Zeren (kausazkoa)
-Baina (aurkaritzakoa)
-Bitartean (aurkaritzazkoak)
-Bestela (hautakaria)
Hiztegia:
-Trantze: Apuro
-Bardoak
-Botaia
- Karrikan: Calle

ADITZAK JOKATURIK EMAN GISA HONETAN: etorri da, etorri zen, etorriko balitz, etorriko litzateke, etor dadin, etor zedin.

Eman zidan: eman dit, emango banindu, emango ninduke, eman nadin, eman nendin.

Topo egin nuen: topo egin dut, topo egingo banu, topo egingo nuke, topo egin nezan, topo egin nadin.

Sartu zen: sartu da, sartuko balitz, sartuko litzateke, sar dadin, sar zedin.

Lortu zuen: lortu du, lortuko balu, lortuko luke, lor dezan, lor zezan.

Errotua dago: errotua zegoen, errotuko balegoke, errotuko legoke, errotua egon dadin, errotua egon zedin.

Kontatu zigun: kontatu digu, kontatuko baligu, kontatuko liguke, konta zekigun, konta dakigun.

Aipatu izan dugu: aipatu izan genuen, aipatu izango bagenu, aipatu izango genuke, aipa izan dezagun, aipa izan genezan.

Kokatzen du: kokatzen zuen, kokatuko balu, kokatuko luke, koka dezan, koka zezan.

Ibiltzen da: ibiltzen zen, ibiliko balitz, ibiliko litzateke, ibil dadin, ibil zedin.

Egin zuten: egin dute, egingo balute, egingo lukete, egin dezaten, egin zezaten.

PERPAUDAK:

- Pirineo eta Mendien arteko eskualde batean. Menpeko perpausa; erlatibozkoa
-Done Jakuerako bidea oso errotua dago. Perpaus bakuna
-Kanpeon, garai hartan, abertzaleek idazten zuten bezala, k eta n-ez idatzia zegoen. Menpeko perpausa. Moduzkoa.
-Gartxot ibiltzen da orreagako abadian fraideen zebitzurako. Menpeko perpausa. Erlatibozkoa.
-Gauza segurua da euskaldunak koplak eta kantu epikoak atera zituztela, baina, guregana ez da arrastorik gelditu. Perpaus elkartua. Aurkaritzakoa.
-Kontatzen ahal den istorio bat da. Menpeko perpausa. Erlatibozkoa.

Zer testu mota da? testu mota bakarraren barnean sailkatuko zenuke?

Azalpen testua dela esan dezaket. Gartxot pelikularen azalpenak azaltzen dituelako (marrazki bizidunak, testuingurua, eta abar). Baina ez da mota bakarreko testua, hitz egiten duen gizonak bere iritzia ematen du gai bakoitzean “nire ustez” aipatzean. Beraz nahiz eta azalpenezko testua izan, baita ere argudiozkoa dela esan dezaket.

Zein diferentzia ikusten diozu ahozko testu honi idatzizkoen aldean?

Ezberdintasun handiena, mintzatzaileak testu mota ezberdinak nahasten dituela da. Baita ere, ulertzerako orduan, hobeto ulertzen da idatziriko testuak, dena argiago dagoelako. Azkenik, esan dezaket desberdintasun txiki bat dagoela ahozko testuetan; igorleak, “e…”, “ba…” esaten ditu askotan.